小学作文
四年级，老师强调背、默作文，娃学得死，换个题目也死套，一点不变通。同样的素材，根据不同要求应该灵活运用的。但考试不套作文老师批评罚写作文。老师说，不着急，有素材积累了再灵活运用。觉得应该学的是思路方法，同一个题材以不同角度书写时，写作的套路。
不知其他学校是怎么教授作文的？求指导。
开家长会时老师直接说作文家长辅导https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 同问，三年级，昨天跟学校语文老师聊，老师说需要题提高的是作文。
问怎么提高，答背默优秀作文选。
问考试题目要是套不上怎么办？答，多背后都能套上，直到初中。
问那到了初中怎么办？答初中记叙文仍可以套，议论文要自己写了，初中老师会教。
我感觉老师说的也有一定道理，毕竟没有输入输出不了，请教论坛上高手看法，谢谢！ 关注中，我们还没有作文 这到底是学套路还是不要套路？ 我们作文很差，也是完全没有思路，进来学习一下大家的好经验 小学要成绩 就是套路 姐姐家的小孩就是这样学作文，三年级，老师给范文，大家写的一模一样，考试的时候，稍微有点变化，文章就走形了，套也套不像，感觉不应该是这样，这样就把文章写死了。人人都写千篇一律的文章，教起来是容易了，写作的目的就丢掉了。写作不就是为了表达自己，描述生活么？自古深情留不住，唯有套路得师心 套路要阅读也要 所以建议取消作文，
完全没啥意义 小学语文老师没水平的多 抛开套路 文章真的写的有意思的不多见的 对于大众当然套路更适合传授 三年级，语文就是各种套路 这样考试能扣分少些，老师也要业绩的 老师是为了分数，苦了孩子，想写点有意思的东西，想表达一些想法都被压抑了 妞头 发表于 2020-01-18 08:03
这到底是学套路还是不要套路？
要套路，套路是思想体系和方法。背作文是死记硬背，换个题目就不会变通了。 remember晓晓 发表于 2020-01-18 09:59
姐姐家的小孩就是这样学作文，三年级，老师给范文，大家写的一模一样，考试的时候，稍微有点变化，文章就走形了，套也套不像，感觉不应该是这样，这样就把文章写死了。人人都写千篇一律的文章，教起来是容易了，写作的目的就丢掉了。写作不就是为了表达自己，描述生活么？自古深情留不住，唯有套路得师心
套路其实应该是一种思想体系和方法，同样的题材，不同的题目可以灵活的变通。死记硬背不叫套路。 老师说背作文，但没说死记硬背啊，背的过程当中好的地方学会借鉴，包括结构包括语言、细节等的描写，然后积累过后，才能活学活用很正常啊 我们老师批改作文水平也不行，同担心中 进来看看的 作为从小的作文渣渣，我的感悟是一定要阅读，特别是多读感兴趣的文学作品。让写作文变成一件不那么痛苦的事，愿意写并且有内容写，然后再根据老师改的或者优秀作文去总结必要的套路
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